Competencia Digital de los Estudiantes Google nivel Innova
¿Supervisas desde el aula virtual la actividad digital de sus estudiantes?
¿Utilizas con tus estudiantes un portfolio digital docente y ellos un portfolio digital del estudiante?
Y, ¿se ajustan las normas de uso de la tecnología a las necesidades de tu centro?
En este curso online te proponemos 4 retos con los que construir un modelo de gestión de la tecnología del centro eficiente y responsable, con las herramientas de Google.
Descripción y características
- 100% online con sesiones síncronas y asíncronas
- Dirigido a docentes de todas las etapas educativas: Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP
- Contenidos diferenciados por etapas educativas
- Ámbito. Marco europeo DigCompEdu
- Disponible en idiomas: Español, Francés, Inglés e Italiano
- Entorno Google y Microsoft
- Los docentes alcanzarán la capacitación necesaria para certificación B2 y C2.
- 10 horas en el Campus virtual
- Sesión inicial en aula virtual al inicio
- Autorización asistida
Metodología
La metodología general estará basada en el trabajo personal desde la claridad y precisión de la información que se pone a disposición de los usuarios.
- Online asíncrona: 10 horas cada bloque formativo competencial
- Sesión virtual síncrona: 1 hora al inicio de cada bloque formativo
- Tutorización personalizada
- Campus virtual
Objetivos
- Incorporar actividades de aprendizaje y evaluaciones que requieran que los estudiantes articulen las necesidades de información desde herramientas de Google.
- Incorporar actividades de aprendizaje y evaluaciones que requieran que los estudiantes utilicen de manera efectiva y responsable herramientas de Google para la comunicación, la colaboración y la participación cívica.
- Incorporar actividades de aprendizaje que requieran que los estudiantes se expresen a través de medios digitales y que modifiquen o creen contenidos en diferentes formatos con herramientas de Google.
- Enseñar a los estudiantes cómo se aplican los derechos de autor y las licencias al contenido digital, cómo hacer referencias a fuentes y aplicar licencias.
- Tomar medidas para asegurar el bienestar físico, psicológico y social de los estudiantes cuando usen tecnologías digitales.
- Potenciar a los estudiantes para apoyar su propio bienestar y social, psicológico y físico.
- Incorporar actividades de aprendizaje y evaluación que requieran que los estudiantes identifiquen y resuelvan problemas técnicos o transfieran creativamente conocimientos tecnológicos a nuevas situaciones con herramientas de Google.
Contenidos
- Normativa de buen uso de las TIC.
- Classroom desde la perspectiva del estudiante.
- Cuaderno digital del estudiante con Google (Sites, Blogger,...).
- Herramientas digitales para el trabajo colaborativo en Google.