Estudia tu Curso de diseño de experiencias educativas ATECA con FP Innova

La experiencia ATECA representa, en sí misma, un canal para el marco de transformación digital para los centros educativos de formación profesional. Ya que, por su diseño, equipamiento y tecnología, provee a los centros de experiencias educativas innovadoras.

La acción formativa de Diseño de experiencias educativas para el aula ATECA ha sido creada específicamente para que los docentes de formación profesional obtengan las herramientas más adeudadas para la creación de experiencias de aprendizaje activas, significativas, creativas, atractivas y  multinivel, en las diferentes familias profesionales, utilizando todos los dispositivos que tendrán a su alcance en los diferentes módulos.

Realizar este curso tiene los siguientes beneficios para el docente:

  • El desarrollo de competencias profesionales que permitan dinamizar experiencias de aprendizaje a través del uso de simuladores de alta carga de computación o gráfica en un Aula ATECA.
  • El aprendizaje híbrido o en remoto de calidad, a través de tecnología del módulo colaborativo que captan el movimiento y la voz de los participantes en el aula.
  • El trabajo colaborativo desde entornos de realidad virtual de aprendizaje.
  • La aplicación de la tinta digital a diferentes situaciones de aprendizaje y contextos.
  • El desarrollo de destrezas y habilidades a través de la simulación y del aprendizaje a través de prototipado (impresión y escaneado).
  • El aprendizaje activo en el contexto de la Familia Profesional.
  • Favorecer el intercambio de experiencias entre profesionales.

 

Descripción y características

  • En la Modalidad semipresencial y online con sesiones síncronas y asíncronas
  • Dirigido a profesores de formación profesional
  • Ámbito. Actualización profesional y metodológica

Estas actividades formativas se componen de 30 horas distribuidas en aproximadamente 8 semanas, diseñadas con la siguiente estructura:

  1. Presentación (2h, Aula Virtual), apertura del curso con la presentación de los materiales , la metodología y el plan de actividades
  2. Dos semanas de trabajo personal para la preparación del curso con acceso al campus
  3. Acompañamiento 1 (2h, Aula Virtual) Bloque I-Propuestas pedagógicas, revisión de actividades entregables y resolución de dudas
  4. Dos semanas de trabajo personal y acceso al campus virtual y preparación de actividades entregables
  5. Acompañamiento 2 (2h, Aula Virtual) Bloque II-La secuencia didáctica, revisión de actividades entregables y resolución de dudas
  6. Dos semanas de trabajo personal y acceso al campus virtual y preparación de actividades entregables
  7. Acompañamiento 3 (1h, Aula Virtual) Bloque III-Los recursos digitales, revisión de actividades entregables y resolución de dudas
    y planteamiento de los entregables por parte los asistentes.
  8. Dos semanas de trabajo personal y acceso al campus virtual y preparación de actividades entregables
  9. Cierre del curso, (4h, Presencial), Presentación de experiencias ATECA y actividad de evaluación

Metodología

  • La parte online está basada en el trabajo personal a partir de la documentación que se pone a disposición de los usuarios en el Campus Virtual. Estará dinamizada por un tutor especializado que supervisará los avances, resolverá las dudas y realizará cuatro sesiones de seguimiento en directo para todo grupo.
  • En la primera, tercera, quinta y séptima semana, el tutor dinamizará de forma síncrona cuatro sesiones:
    Sesión 1ª (2h): Presentación de la acción formativa.
    Sesión 2ª, 3ª y 4ª (2h): Acompañamiento de los participantes sobre los diferentes bloques de contenidos. Se realizará una revisión común de los materiales y un repaso de las actividades a realizar para la resolución de dudas.Las sesiones se realizarán a través de enlace en abierto de Zoom, en fecha y horario fijado al inicio de la acción formativa.
  • En la octava semana, un formador especializado dinamizará de forma presencial la sesión final: Sesión 5ª (4h): Prácticas grupales y actividades de evaluación de las diferentes experiencias educativas presentadas.
  • La sesión se realizará en el espacio AtecA designado.

Objetivos

  • Dar a conocer el Proyecto ATECA y su alcance.
  • Interpretar los resultados del análisis del centro.
  • Advertir sobre las oportunidades de los espacios para el desarrollo de aprendizajes activos.
  • Establecer una metodología eficiente para el diseño de Experiencias ATECA.
  • Presentar el curso y orientar a los usuarios para completarlo con éxito.
  • Aclarar dudas y consultas sobre los contenidos y el plan de actividades propuesto.
  • Poner en común las diferentes Experiencias ATECA diseñadas y hacer las recomendaciones oportunas.

Contenidos

  • Proyecto ATECA como canal del marco de transformación digital educativo.
  • El cuadro de mandos derivado del análisis inicial del centro educativo.
  • Propuestas pedagógicas basadas en métodos de aprendizaje activos (Aprendizaje basado en proyectos, Flipped Classroom, etc…)
  • Actividades prácticas para el diseño de experiencias educativas a través de la tecnología de cada uno de los módulos del aula ATECA.
  • Ejemplos de experiencias por familias profesionales.
  • Casos prácticos sobre la tecnología de cada uno de los módulos del aula ATECA.
    Ejemplos de experiencias por familias profesionales.
  • Independiente de si el docente usa tecnologías Google o Microsoft

INFORMACIÓN DEL CURSO

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