Descripción y características

• En la Modalidad 100% online con sesiones síncronas y asíncronas
• Dirigido a profesores de formación profesional
• Ámbito. Actualización profesional y metodológica

Estas actividades formativas se componen de 30 horas distribuidas en aproximadamente 4 semanas, diseñadas con la siguiente estructura:

1. Presentación (2h, Aula Virtual), apertura del curso con la presentación de los materiales, la metodología y el plan de actividades
2. Una semana de trabajo personal para la preparación del curso con acceso al campus
3. Presentación 1 (1h, Aula Virtual) planteamiento de los entregables por parte los asistentes
4. Una semana de trabajo personal y acceso al campus virtual y preparación de actividades entregables
5. Presentación 2 (1h, Aula Virtual) planteamiento de los entregables por parte los asistentes.
6. Una semanas de trabajo personal y acceso al campus virtual y preparación de actividades entregables
7. Presentación 3 (1h, Aula Virtual) y planteamiento de los entregables por parte los asistentes.
8. Una semanas de trabajo personal y acceso al campus virtual y preparación de actividades entregables
9. Cierre del curso, (4h, Aula Virtual), Puesta en común y actividades de evaluación de los asistentes.

Metodología

• La parte online está basada en el trabajo personal a partir de la documentación que se pone a disposición de los usuarios en el Campus Virtual. Estará dinamizada por un tutor especializado que supervisará los avances, resolverá las dudas y realizará cuatro sesiones de seguimiento en directo para todo grupo.
• En la primera, segunda, tercera y cuarta semana, el tutor dinamizará de forma síncrona cuatro sesiones:
  Sesión 1ª (2h): Presentación de la acción formativa.
  Sesión 2ª, 3ª y 4ª (1h): Acompañamiento de los participantes sobre los diferentes bloques de contenidos. Se realizará una revisión común de los materiales y un repaso de las actividades a realizar para la resolución de dudas. Las sesiones se realizarán a través de enlace en abierto de Zoom, en fecha y horario fijado al inicio de la acción formativa.
• En la cuarta semana, el tutor especializado dinamizará de forma síncrona la sesión final: Sesión 5ª (3h): Prácticas grupales y actividades de evaluación de las diferentes experiencias educativas presentadas.
• La sesión se realizará en el espacio Campus Grupo AE.

Objetivos

• Presentar el curso y orientar a los usuarios para completarlo con éxito
• Conocer el punto de partida del docente en cuanto a competencia digital.
• Advertir sobre las oportunidades de las tecnologías digitales habilitadoras para el desarrollo de aprendizajes activos.
• Establecer una metodología eficiente para el diseño de Experiencias Educativas.
• Aclarar dudas y consultas sobre el diseño de Experiencias Educativas apoyadas en el uso de las tecnologías
• Poner en común las diferentes experiencias de usuario
• Resumir y poner en común de las mejores prácticas

Contenidos

Este curso abordará los siguientes temas para un completo desarrollo de actividades pedagógicas con alta carga de digitalización.

• El marco de transformación digital de la industria afecta de manera directa a las capacidades de los centros educativos de Formación Profesional y a los profesionales de la enseñanza que allí trabajan.
• El desarrollo de competencias profesionales que permitan dinamizar experiencias educativas a través del uso de metodologías activas.
• El trabajo colaborativo desde entornos digitalizados.
• La aplicación de la tinta digital a diferentes situaciones de aprendizaje y contextos, con foco en la evolución de los contenidos formativos planteados por el cuerpo docente, para un uso iterativo en constante crecimiento.
• El desarrollo de destrezas y habilidades a través de la simulación y del aprendizaje a través de prototipado y modelado como modelo de generación de productos (impresión y escaneado).
• Independiente de si el entorno de trabajo del profesor es Google o Microsoft